Чтение сказки при помощью ИКТ "Три медведя".
Цель: познакомить с содержанием сказки «Три медведя»
Задачи:
• формировать умение слушать сказку, не перебивая взрослого, дослушивать до конца;
• формировать умение отвечать на вопросы;
• развивать связную речь, восприятие;
• воспитывать умение подражать;
• формировать умение согласовывать свои действия с действиями других детей.
Физминутка «Три медведя».
Три медведя в сказке жили, идут переваливаясь из стороны в сторону.
Вперевалочку
ходили.
К ним девчушка
прибежала, Бег на
месте.
В дом зашла и увидала: Руки поднимают над головой,
кончики пальцев касаются друг друга.
Стол большущий у
окна Правая рука
сжата в кулак, левая ладошка лежит на кулаке.
Стула три - вот
это да, Левая
ладонь вертикально, правый кулак прижат к ладони горизонтально.
Чашки три и
ложки три, приседают,
одна рука на поясе, затем встают, руки поднимают
вверх и касаются округлыми пальцами друг друга.
Три кровати: посмотри Руки перед грудью, согнуты в
локтях и лежат друг на друге.
Ела Маша и пила,
изображают, как
держат ложку и подносят ее ко рту.
На кроватку
прилегла Руки
перед грудью, согнуты в локтях и лежат друг на друге.
И уснула сладким
сном. Ладошки сложены,
голова наклонена и лежит на ладошках.
Что случилось
потом? Руки
слегка разводят в стороны.
Три медведя воротились,
идут,
переваливаясь из стороны в сторону.
Увидев, Машу
рассердились Руки на пояс, делают сердитое лицо.
Маша очень
испугалась изображают
испуганное лицо.
И домой она
умчалась. Бег на
месте.
Комментариев нет:
Отправить комментарий